Portofolio 12 " Evaluasi Pembelajaran Vokasi "

Strategi Penilaian Hasil Pembelajaran Vokasi 

(Metode, Teknik dan Intrumen Penilaian)

Dokumentasi UKK Oleh DUDIKA di SMK MULU

Mengacu pada Lampiran permendikbud 81A Tahun 2013, strategi penilaian hasil belajar dapat dilakukan dengan metode dan teknik penilaian sebagai berikut.👍🏻👍🏻👍🏻

Metode Penilaian

Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan metode tes dan nontes. Metode tes dipilih bila respons yang dikumpulkan dapat dikategorikan benar atau salah, misalnya untuk mengukur pencapaian kompetensi dasar pada kompetensi inti kategori pengetahuan dan ketrampilan. Tetapi apabila respons jawaban yang dikumpulkan tidak dapat dikategorikan benar atau salah digunakan metode nontes, misalnya untuk mengukur pencapaian kompetensi

dasar pada kompetensi inti kategori spiritual dan sosial

Teknik dan Instrumen Penilaian

Untuk mengumpulkan informasi tentang kemajuan peserta didik dapat dilakukan dengan berbagai teknik, baik berhubungan dengan proses maupun hasil belajar. Teknik mengumpulkan informasi tersebut pada prinsipnya adalah cara penilaian kemajuan belajar peserta didik terhadap pencapaian kompetensi. Penilaian dilakukan berdasarkan indikator-indikator pencapaian hasil belajar, yang meliputi ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor. Ada tujuh teknik yang dapat digunakan, sebagai berikut: 

1. Penilaian Unjuk Kerja
2. Penilaian Sikap
3. Teknik Penilaian Sikap
4. Tes Tertulis
5. Penilaian Proyek
6. Penilaian Produk
7. Teknik Penilaian Produk
8. Penilaian Portofolio
9. Penilaian Diri
10. Teknik Penilaian Diri

 

Berikut beberapa penilaian yang telah dibuat pada Modul Ajar

Kompetensi Keahlian Asisten Keperawatan💕💕💕

 

Penilaian Hasil Belajar Praktik 🧐

Bloom (1979: 7) membedakan aspek hasil belajar menjadi tiga kawasan, yaitu kawasan kognitif, afektif, dan psikomotor. Kawasan kognitif berhubungan dengan hasil belajar yang pencapaiannya melalui pengetahuan dan keterampilan intelektual, sedangkan kawasan afektif berhubungan dengan hasil belajar yang pencapaiannya melalui minat, perhatian, sikap, serta nilai-nilai. Pada kawasan psikomotor berhubungan dengan hasil belajar yang pencapaiannya melalui keterampilan manipulasi yang melibatkan otot dan kemampuan fisik 💪

 Sumber Youtube : https://youtu.be/PF5gpeHOX-I

Hasil belajar keterampilan dapat diukur dengan cara (a) pengamatan langsung serta

penilaian tingkah laku peserta didik pada waktu proses belajar berlangsung, (b) sesudah

mengikuti pembelajaran praktik dengan jalan memberikan test kepada peserta didik untuk

mengukur pengetahuan keterampilan serta sikapnya, (c) beberapa waktu sesudah

pembelajaran praktik selesai, misalnya penilaian dari kebersihan peserta didik dalam

pekerjaan (kondisi tempat kerja, alat-alat, mesin-mesin setelah digunakan). 

🍂🍂🍂